Právě teď...

ROZLUČKA

 

Vážení rodiče,

srdečně vás zveme do školy na poslední zvonění.

 

Příští týden ve čtvrtek 21.6.2018 odpoledne v 16.30 hodin plánujeme rozloučení se školním rokem, rozloučení s páťáky a předškoláky. Pro tentokrát jsme zamluvili restauraci a pension Čistá ( blízko autobusové zastávky Čistá křižovatka). Máme tam rezervované opoledne, které vyplníme vlastním programem a opékáním buřtů (ještě domlouváme, zda  budou připravené nebo bude lepší mít vlastní). Samozřejmě budete moci využít nabídku občerstvení restaurace. 

 

Po ukončení půjdou děti do školy, kde společně přenocují. Navrhuji během dne (od rána do odpoledne) přinést do školy karimatku, spacák, osobní hygienu. Ke snídani prosíme rodiče o nějaké dobroty - koláče apod., čaj dětem uvaříme. Druhý den půjdou děti na výlet na černou horu. Informace děti ještě dostanou v pondělí.

 

Den dětí

Den městyse

Badatelská výuka

FOTO ZDE

Konstruktivní matematika

A toto vše umožňuje konstruktivistický přístup. Jedná se o výukové prostředí (zajišťované prostřednictvím PC), ve kterém se žáci společně s učitelem pohybují a které funguje na bázi sítě problémů k řešení, postupů řešení a informací k různým postupům. Toto prostředí podněcuje, resp. navádí žáky k nalézání možných cest řešení, ale také k tvorbě cest nových včetně práce s chybou. Umožňuje budovat vlastní konstrukce, formulovat nové hypotézy, využívat přitom již objevené teoretické i praktické poznatky. Toto výukové prostředí staví učitele do role moderátora, resp. facilitátora, který je pro ostatní účastníky spíše průvodcem a spoluhráčem nežli učitelem zajišťujícím frontální výuku, takže jím umocněné „a-ha momenty“ podstatnou měrou zajišťují trvalé uložení nového poznatku do paměti. Velkou roli hraje i vnitřní motivace, tzn., že žáci se učí ne proto, že musí, ale protože je problém zajímá. 

Krkonošský deník vytiskl na toto téma článek. Protože i naši žáci v Černém Dole využívají tuto technologii a jsou také zapojeni do tohoto projektu, vybíráme část textu ze zmíněného článku:

Ve Vrchlabí objevují novou metodu výuky, jako první v republice

Školní zahrada

více info ze zahájení  ZDE

Stará dobrá malotřídka...

...je název novinového článku, který se zaměřuje na vzdělávání v malotřídních školách. Autorka článku a fotograf i vybrali a navštívili právě naši školu v Černém Dole. Navštívili nás a strávili zde celé dopoledne společně s našimi dětmi.  Pozorovali vyučování, povídali si s dětmi a vyptávali se na fungování školy i paní učitelek. Článek najdete v časopise Týden č. 41/2017 na stránce 86, nebo je k přečtení ve vstupní chodbě školy, nebo je v elektronické podobě k zakoupení ZDE.

Pomůcky na školní rok 2016-2017

seznamy pomůcek pro žáky naleznete zde

Paní učitelky v naší školce a škole

Charakteristika základní školy

Naše škola leží v centru městyse Černý Důl, v malebném podkrkonošském údolí s výhledem na Černou horu. Městys je spojení tří obcí: Fořt, Čistá v Krkonoších a Černý Důl.

Základní škola Černý Důl je malotřídní škola, která poskytuje vzdělání žákům pěti ročníků. Vyučování probíhá ve dvou třídách.   S přibývajícím počtem žáků se snažíme rozdělit výuku u starších dětí, rozdělujeme zejména anglický jazyk, matematiku, vlastivědu a přírodovědu. Po ukončení pátého ročníku odcházejí žáci na druhý stupeň ZŠ v Lánově, Vrchlabí nebo Rudníku. Zajišťujeme výuku pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami i pro žáky nadané.

Díky projektům EU se nám daří modernizovat školu jak po stránce materiální tak z hlediska nových přístupů ke školnímu vzdělávání. Škola je opravená a školní prostředí se snažíme neustále zlepšovat a modernizovat. Na školní zahradě bylo vybudováno hřiště s umělým povrchem, které využívá škola i veřejnost. Školní zahradu průběžně vybavujeme herními prvky tak, aby zahrada poskytovala dětem dostatek zábavy a podnětné místo pro jejich hry.

Do naší školy jsou přihlášeni žáci v individuálním domácím vzdělávání, od letošního školního roku jich je 6. Dvakrát ročně absolvují přezkoušení formou vzájemného rozhovoru a prezentací vlastní práce.

Počty žáků

V letošním školním roce navštěvuje školu 31 žáků + 6 žáků domácího vzdělávání.

1. ročník - 7 žáků, 2. ročník - 9 žáků, 3. ročník - 3 žáci, 4. ročník - 10 žáků, 5. ročník - 8 žáků

Charakteristika mateřské školy

Budova mateřské školy sídlí v malebné obci s dostatkem příležitostí pro pobyt na čerstvém vzduchu. Je dobře dostupná pro rodiče s dětmi. Autobusová zastávka je cca 300m, parkování pro rodiče je dostačující. K pobytu venku také využíváme obecní hřiště, hřiště ZŠ. K dispozici je také dostatečně vybavená zahrada, tělocvična.                                                                                 Budova MŠ má novou fasádu a okna. V přízemí ložnice se samostatným sociálním zařízením, šatna dětí z MŠ a žáky ze ZŠ, sociální zařízení a skladové prostory. V mezipatře je nové sociální zařízení pro obě třídy. V 1. patře je třída a herna pro 1. i 2. třídu, kuchyň, jídelna pro žáky ZŠ, kancelář a šatna zaměstnanců. Ve 2. patře je půda. Zahrada je vybavena pískovištěm, průlezkami, houpačkami, skluzavkou, trampolínou, zahradním domečkem s tabulí.

Vybavení školky se snažíme postupně modermizovat a měnit tak, aby o nejvíce vyhovovalo potřebám dětí.

Kapacita mateřské školy je 40 dětí a doposud jsme mohli vždy uspokojit všechny zájemce o naši mateřskou školu.

V letošním školním roce je v mateřské školce přihlášeno 39 dětí.

Malotřídní škola Černý Důl:

Jsme rádi, že jste si vybrali nás! Co Vašim dětem nabízíme?

• rodinné prostředí malotřídní školy
•  propojení školy se životem
• přátelská atmosféra, příjemné klima
• bezpečné prostředí podněcující aktivitu žáků
• kolektiv odborně vzdělaných vyučujících
• partnerské vztahy mezi učitelem, žákem a rodiči, vzájemné respektování
• rozvoj osobnosti žáka, rozvoj spolupráce a komunikace, rozvoj zvídavosti žáka,
• úzká spolupráce ZŠ a MŠ = plynulý přechod do školy
• škola vybavená moderními pomůckami
• vybavení ICT – v obou třídách PC, výuka na interaktivní tabuli
• kvalitní výuka – všechny děti bez problémů přechází na druhý stupeň
• péče o žáky s SPU a o nadané žáky
• prevence rizikového chování – budování přátelských vztahů
• školní družina s pestrou nabídkou činností
• nově vybavená a zrekonstruovaná školní zahrada
• domácí kuchyně – paní kuchařka vaří jídla podle principů zdravého stravování
• nabídka mimoškolních zájmových aktivit vedených našimi pedagogy i externími pracovníky
• projekty, akce, koncerty, akademie, sportovní soutěže
• pohyb a sport - bruslení plavání, lyžování, sezónní sporty

Něco z historie školy

Škola byla založena v Černém Dole již roku 1736 jako jednotřídní. Nejdříve sídlila v dřevěné budově až do roku 1875, kdy byla postavena budova nová. O rok později se zvýšil počet tříd na dvě a 1879 na tři. Pro školáky III. horského dílu nebylo jednoduché navštěvovat třídu v Černém Dole, proto od roku 1841 docházel na Hrnčířské boudy pomocný učitel. Od roku 1862 tam byla zřízena školní expozitura a konečně roku 1901 jednotřídní škola.   více o historii zde 

Další zmínky o škole jsou až z roku 1936:

Malá česká menšina v převážně německém Černém Dole existovala již před rokem 1918. Ani po vzniku Československa počet Čechů v obci příliš nevzrostl. I když byla česká menšina v městysi malá, přesto se začalo ve 30. letech minulého století uvažovat o otevření české menšinové obecné školy v místě.
Reakcí zdejší německé majority na plánované otevření české školy byl velký rozruch a nelibost.
Otevření školy v Černém Dole bylo povoleno Ministerstvem školství a národní osvěty výnosem č. 140.960/36–T/3 ze dne 26. října 1936. Velký problém zprvu představovalo sehnání vhodných prostor pro výuku dětí. Škola se usídlila v domě čp. 6, který patřil k místní textilní továrně české firmy Aloise Menčíka. Vyučování začalo 1. prosince 1936 se třinácti žáky. Během roku přistoupili další tři žáci, takže školní rok skončil se šestnácti dětmi. Drtivá většina žáků tehdy přešla z místní německé obecné školy.

A jaké bylo národnostní složení žactva? Z šestnácti dětí bylo osm dětí z čistě německých rodin. Tři žáci pocházeli z národnostně smíšených rodin (jeden rodič Němec a druhý Čech, případně Rusín) a pouze pět z nich mělo oba rodiče (v jednom případě je uveden jen jeden rodič) Čechy či Slováky. Prvním učitelem školy se stal Jaroslav Charvát, který ovšem v Černém Dole dlouho nepobyl. Od 1. února 1937 ho nahradil zkušenější František Vaníček.
Na konci září 1937 nastoupil dosavadní učitel a správce školy František Vaníček vojenskou prezenční službu a jako náhrada za něj přišel do Černého Dolu výpomocný učitel Jaroslav Talácko z Paběnic u Kutné Hory. Kromě uvedených pedagogů učil na škole náboženství černodolský farář Otto Němeček, zatímco Anežka Škopková tu působila jako učitelka domácích nauk.

Oficiální stránky Černého Dolu zde.